Hur målar du snö
•
Måla på snön
Syfte
Kreativt och roligt sätt att måla där man använder utemiljöns möjligheter att måla stort, tillsammans eller lyfta sina snöfigurer till en ny nivå. Alla kan vara med från den yngste till den äldste eleven på skolan.
Metod
Material som behövs: Vattenfärg, penslar och vatten.
Så här gjorde vi
Vi använde oss av mindre hinkar att doppa penslarna i och en stor dunk med vatten att fylla på dem med. Det går åt mycket vatten så dunk eller flera flaskor att fylla på med är praktiskt.
En annan variant är att fylla tomma flaskor exempelvis ketchupflaskor med vatten och en skvätt flaskfärg, skaka och sedan kan man lättare skriva på snön.
Reflektioner från pedagoger
Det är kul att måla på snö och enkelt. Det blir stora målningar där eleverna kan hjälpas åt, stora som små. När det är kramsnö är det också kul att måla sina bollar, figurer och annat som de byggt av snön. Kom ihåg att dokumentera kreationerna med foto då snö har en tendens att försvinna ganska snabbt!
•
Måla enkelt med vattenfärg på snön!
Det går alldeles utmärkt att måla med vattenfärger på snön! Men att hålla i en pensel utan vantar när det är -10 grader utomhus kan vara besvärligt. Därför kan det vara klokt att hämta in ett stycke snö och forstätta den kreativa leken inomhus!
Måla på snön!
Vi fyllde pajformar och andra ugnsformar med pudersnö som vi sedan lät stå i rumstemperatur i cirka fem minuter. Sedan plattade vi till snön och lät formen stå utomhus i minusgraderna i ca tio minuter. Då bildas en fin och kompakt "snöklump" som man sedan lätt kan måla på!
Här använde vi en stor ugnsplåt!
Det är roligt att se hur det färgade vattnet från penseln flyter in och sugs upp av snön. Väldigt effektfullt!
- Titta mamma! Ett äppelträd!
Om ni har mildare temperaturer går det ju lika bra att måla direkt på snön, utomhus! Ett annat tips är att fylla en sprayflaska med färgat vatten och sedan gå lös på snön utomhus. Tänk bara på att använda färger som inte är skadlig
•
Måla snö
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
fantasi och föreställningsförmåga,